为什么”猜猜他是谁”作文开头这么重要？
“猜猜他是谁”是小学生常见的写人作文题目，但很多同学常常为怎样开头而犯愁。其实，好的开头不仅能吸引读者兴趣，还能为整篇作文定下基调。就像三年级上册一单元习作《猜猜他是谁》示范的那样，一个生动的开头能让你的作文脱颖而出。
你知道吗？阅卷老师看一篇作文的时刻可能只有几十秒，而开头部分往往决定了第一印象。那么，怎样才能写出让人眼前一亮的”猜猜他是谁”作文开头呢？下面这三个技巧，保证让你轻松掌握！
技巧一：用场景描写引出人物
参考文章中第一篇例文就采用了这种技巧：”一班上有46个同学，他们各有各的模样、性格、爱慕、特长，就像46朵不同的花。”这样的开头既天然又生动，立刻把读者带入班级场景中。
你可以试试这样开头：
– “教室里突然爆发出一阵笑声，又是他在讲笑话了…”
– “运动会接力赛上，一个瘦小的身影冲在最前面…”
– “每天早晨，总能看到他第一个到教室打扫卫生…”
记住，场景描写要简短有力，两三句话就够了。关键是能突出人物的某个鲜明特点，为后文的”猜谜”埋下伏笔。想想看，如果你要写班里最幽默的同学，会用什么场景开头呢？
技巧二：直接点出人物最显著特征
第二篇例文开头就很巧妙：”校运会快到了，班里要选几名运动员，该选谁呢？比试比试才知道。”紧接着描写了一个瘦小但跑得快的同学，这个对比立刻抓住了读者眼球。
这种开门见山的方式特别适合写有明显特点的同学。比如：
– “我们班有个’百事通’，没有他不知道的冷聪明…”
– “如果你听到教室里传来优美的琴声，那一定是她…”
– “他个子不高，却是我们班的’篮球小巨人’…”
你看，不用拐弯抹角，直接亮出人物的”招牌特点”，反而更能激发读者的好奇心。这种技巧尤其适合写有独特才能或鲜明性格的同学。你觉得班里哪位同学最适合用这种方式描写？
技巧三：设置悬念引发猜测
好的”猜猜他是谁”作文开头应该像一个小谜语，让读者迫不及待想往下看。比如参考文章中描写外貌：”这位同学圆圆的脑袋，鼓鼓的脸，短短的头发，显得虎头虎脑。”这样的描写既具体又保留了一定神秘感。
试试这些悬念式开头：
– “我们班有个’矛盾体’：课堂上安静得像只兔子，运动场上却猛如猎豹…”
– “她有一项’特异功能’——能记住全班同学的生日…”
– “每天中午，总能看到他偷偷做一件事…”
设置悬念的关键是给出足够线索但又不要全盘托出。就像玩捉迷藏，要给”藏”的人一点提示，又不能直接暴露位置。你能想到更有创意的悬念开头吗？
写好开头的三个小贴士
1. 观察要细致：就像参考文章描写”一颗牙齿向外拐出来”这样独特的细节，让你的描写更生动。
2. 语言要活泼：多用比喻和拟人，比如”像46朵不同的花”这样的表达就很有童趣。
3. 特点要突出：开头就要点出人物最与众不同的一点，别等到中间才揭示。
记住，写”猜猜他是谁”作文就像玩一个有趣的游戏，开头就是你给出的第一个线索。用对了技巧，不仅能让作文更有趣，还能锻炼你的观察力和表达能力。下次写作文时，不妨试试这些技巧，看看老师和同学们能不能一眼就猜出你写的是谁！
